Πολυτεχνείο

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, κύλησε και η προηγούμενη εβδομάδα στο σχολείο μας...με δραστηριότητες πρωτότυπες και δημιουργικές γεμάτες "ελευθερία"!

Αρχικά διαβάσαμε διάφορες ιστορίες, σχετικές με τις έννοιες "δημοκρατία", "δικτατορία" "ελευθερία".

Παίξαμε σειροθέτηση με τα ντενεκεδάκια της ¨Ντενεκεδούπολης"

Μέσα από το παιχνίδι προσεγγίσαμε την έννοια της Δικτατορίας! Τι απαγόρευε λοιπόν η Δικτατορία;

ΑΠΑΓΟΡΕΎΕΤΑΙ ΝΑ ΨΙΘΥΡΙΖΕΤΕ!

   

ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΝΑ  ΨΗΦΙΖΕΤΕ!

                            ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΝΑ ΒΓΑΙΝΕΤΕ ΤΗ ΝΥΧΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ!

                                      

ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΝΑ ΠΕΡΠΑΤΑΤΕ ΠΟΛΛΑ ΑΤΟΜΑ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ!

ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΝΑ ΑΚΟΥΤΕ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ!

ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΕΤΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ!

Μετά από αυτό το παιχνίδι, φτιάξαμε και εμείς το κολλάζ της δικτατορίας για να θυμόμαστε τι απαγόρευε τότε στους ανθρώπους!

Συζητήσαμε ότι στη χώρα μας έχουμε δημοκρατία, που μας δίνει το δικαίωμα να ψηφίζουμε τον αρχηγό που προτιμάμε! Τι είναι λοιπόν εκλογές και πως αυτές γίνονται; 

Παίξαμε το θεατρικό παιχνίδι της Φρουτόπολης, της χώρας δηλαδή των φρούτων, η οποία κάνει εκλογές για να εκλέξει τον αρχηγό της! Γίναμε φρούτα- ψηφοφόροι και πήγαμε στις εκλογές της!

Το εκλογικό μας κέντρο!

Το ψηφοδέλτιό μας!

Η ψηφοφορία ήταν μυστική! Κάθε ψηφοφόρος έμπαινε στο παραβάν για να ψηφίσει και έριχνε το ψηφοδέλτιό του στην κάλπη!

Στο τέλος η εφορευτική επιτροπή άνοιξε την κάλπη και κατέγραψε τα αποτελέσματα!

Συμφωνήσαμε λοιπόν όλοι ότι προτιμάμε να ζούμε σε μια χώρα Δημοκρατίας! Με αφορμή αυτό γράψαμε στις δικές μας εργασίες το ανάλογο σύνθημα!
                                  

   

Φτιάξαμε και τα αναμνηστικά μας βιβλιαράκια με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου!

                                      

Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το αγαπημένο τραγούδι...

Μια ελέυθερη έμπνευση των παιδιών... το Πολυτεχνείο με τα τουβλάκια τους.

Γνωρίσαμε μέσα από τα έργα του τον Βρετανό καλλιτέχνη και ακτιβιστή Bansky...

"Ο Banksy είναι γνωστός Βρετανός καλλιτέχνης του γκραφίτι, πολιτικός ακτιβιστής και σκηνοθέτης ταινιών.Τα έργα του είναι συνήθως σατιρικά, σχολιάζοντας ζητήματα πολιτικής και κουλτούρας, με επιγράμματα που συνδυάζουν το μαύρο χιούμορ με γκραφίτι, τα οποία εκτελούνται με μια ιδιαίτερη τεχνική στένσιλ. Τα πολιτικού και κοινωνικού σχολιασμού έργα του έχουν εμφανισθεί σε δρόμους, τοίχους και γέφυρες πόλεων σε όλο τον κόσμο. (βλ. Βικιπαίδεια)"

Παρατηρήσαμε, αναλύσαμε και πειραματιστήκαμε με διάφορα έργα του (γκράφιτι)...

... εστιάσαμε στο graffiti του παιδιού με την καρδιά και φανταστήκαμε τι θα μπορούσε να αφήνει το κοριτσάκι στον αέρα (πριν τους δείξω την εικόνα). Τα παιδιά αφού είπαν και ζωγράφισαν τις ιδέεες του, τους αποκάλυψα το κανονικό ....

...και φτιάξαμε το δικό μας graffiti με τις φωτογραφίες των παιδιών.

 Η ομαδική μας εργασία συνδυάστηκε και με το παρακάτω ποίημα,

             «Οι σημαίες του Νοέμβρη» της Όλγας Μαρκοπούλου

Απόψε στου χρόνου το αλώνι
πάλεψαν το σίδερο και η καρδιά…
Πάλεψαν ώρες πολλές , πολλές!…
Κι έφτασε η νύχτα κόκκινη
και κόκκινη η αυγή!…
Κι ήρθε η άλλη μέρα
Κι εκεί κοντά στο απόγευμα έγινε κάτι σπάνιο…
Χίλιες καρδιές πετάξανε…
απάνω από την πόλη,
σα μικρά πουλιά και κάθισαν
σημαίες στα μπαλκόνια…

Τέλος φτιάξαμε τα δικα μας πανό...

 

...και κλείσαμε με την καθιερωμένη διαδήλωση-πορεία εις μνήμη των γεγονότων της εποχής.

Φθινόπωρο

Έχουμε φτάσει πλέον στον Νόεμβριο και τώρα άρχισε να μυρίζει λίγο φθινόπωρο (μην ξεχνιόμαστε, στην Κρήτη είμαστε!!!). Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε και εμείς να μιλάμε σιγά σιγά για αυτή την τόσο όμορφη εποχή...

Παίξαμε με το όνομα της εποχής και τα γράμμματα της.

Μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα δέντρα και τα αειθαλή, μάθαμε για το χρώμα των φύλλων πως αλλάζει και γίναμε οι ίδιο φύλλα που παίζουν με τον αέρα.

Μαζέψαμε ξερά φύλλα από την αυλή και διασκεδάσαμε με το "κριτς-κρατς" των φύλλων, φτιάχνοντας στο τέλος με αυτά ένα δέντρο.

Στην συνέχεια φτιάξαμε με την παλάμη μας ένα φθινοπωρινό δεντράκι.

Μιλήσαμε για τα αποδημητικά πουλιά, για το ταξίδι τους σε μακρινές ζεστές χώρες και το συνδυάσαμε με μαθηματικές δεξιότητες (μικρό-μεγάλο, χρονικές ακολουθίες)

Μιλήσαμε για το όργωμα και την σπορά.

Ακούσαμε το τραγούδι με τον γεωργό...

...και γίναμε οι ίδιοι γεωργοί.

Τι συμβαίνει λοιπόν με τα φυτά; Πως εξελίσσονται...;;;

Πως λοιπόν, πιστεύουμε ότι θα εξελιχθεί το σποράκι που φυτέψαμε στην γλάστρα του σχολέιου μας;;

Και φυσικά μην ξεχνιόμαστε...τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;;;

Τώρα που τα μάθαμε όλα αυτά, ας πειραματιστούμε κιόλας. Ας φυτέψουμε σε τρία μικρά γλαστράκια φακές, με σκοπό το ένα να το φροντίζουμε όπως πρέπει, το άλλο χωρίς νερό και το τρίτο χωρίς φως και να δούμε τι θα συμβεί...

Κάναμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές!

Ο γεωργός μας!

     

                

       

       

Τα σκιαχτράκια μας!

   

 

  

Παίξαμε το παιχνίδι με τα τσουβάλια! Βλέπαμε τους αριθμούς και βάζαμε σε κάθε τσουβάλι τόσα σπόρια, όσα μας έλεγε ο αριθμός του!

Και έπειτα κάναμε το ίδιο ο καθένας στην εργασία του!

Παίξαμε και το παιχνίδι με τα σκιάχτρα του γεωργού! Ταιριάξαμε το κάθε σκιάχτρο με το δικό του τσουβάλι, προσέχοντας πάντα να έχουν την ίδια λέξη!

Διαβάσαμε το παραμύθι "Τα πρέπει και τα θέλω στου σκιάχτρου το καπέλο" και το επεξεργαστήκαμε!

Μιλήσαμε φυσικά και για την Ελιά, το ιερό αυτό δέντρο με τους άπειρους συμβολισμούς του, καθώς και για την διαδικασία παραγωγής του λαδιού.
Ξεχωρίσαμε ένα όμορφο βίντεο που μας ταξιδεύει με την μουσική και την σκηνοθεσία του στον "κόσμο" της ελιάς.

           Με αφορμή ένα μπουκάλι λάδι, παίξαμε με μαθηματικές έννοιες "γεμάτο-άδειο"

Φέραμε στην τάξη ελαιόλαδο και το παρατηρήσαμε!

Μάθαμε ότι υπάρχουν και άλλα έλαια (σησαμέλαιο, καλαμποκέλαιο κτ.λ). Παίξαμε με αυτά και τα ξεχωρίσαμε από το ελαιόλαδο!

Μάθαμε σχετικές λέξεις... και τις ταυτίσαμε.

και τις ταυτίσαμε σε αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με το λάδι!

Δοκιμάσαμε ελιές και λάδι με ψωμάκι, από τους φίλους μας που τα έφεραν από το σπίτι τους για να μας κεράσουν!

Γίναμε μικροί επιστήμονες και κάναμε πειράματα με το λάδι! Πειραματιστήκαμε και καταγράψαμε στα χαρτιά μας τα αποτελέσματά μας!

Παίξαμε με τις ελιές και τα κλαδιά! Βάζαμε σε κάθε κλαδί τόσες ελιές όσες μας ζητούσε ο αριθμός του!

Και κάναμε αντιστοιχίσεις με τους αριθμούς πρώτα στο παιχνίδι και έπειτα ο καθένας στην εργασία του!

       

Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με το ζάρι, προσπαθώντας να διαβάσουμε τις λέξεις που μας τυχαίνουν!

Μιλήσαμε για την ελιά και την σύνδεση της με την αρχαιότητα, καθώς και για τους αθλητές που έπαιρναν ως έπαθλο ένα κλαδί ελιάς. τον "κότινο".

Παρακολουθήσαμε μια διαδραστική θεατρική παράσταση, από την ομάδα καλλιτεχνικών δράσεων "Παίξε μαζί μας", με θέμα την "Ελιά και το λάδι".

Και έπειτα ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από αυτήν και το παρουσιάσαμε στους φίλους μας!

Με αφορμή το λάδι και το καντήλι, μάθαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι "ντίλι ντίλι το καντήλι"!

Διαβάσαμε την ιστορία του Νώε και το κλαδί ελιάς που κρατούσε το περιστερί στο ράμφος του...σύμβολο ευημερίας και ειρήνης.

Γίναμε ηθοποιοί και δραματοποιήσαμε την ιστορία του Νώε...

...και στην συνέχεια φτιάξαμε ένα ομαδικό πίνακα με την κιβωτό του Νώε.