Με αφορμή την επικείμενη επέτειο του Πολυτεχνείου, η εβδομάδα που μας πέρασε ήταν αφιερωμένη σε αυτήν! Με τη βοήθεια των εικόνων και του διαδικτύου, προσεγγίσαμε τα ιστορικά γεγονότα του Πολυτεχνείου, αλλά και τις έννοιες δικτατορία και δημοκρατία.
Διαβάσαμε το βιβλίο "Η εξέγερση του Πολυτεχνείου" και το επεξεργαστήκαμε!
Ακούσαμε το γνωστό σε όλους σύνθημα
"ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ -ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ", το οποίο ηχεί στο ακόλουθο βίντεο!
Με το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο, κατανοήσαμε καλύτερα και τα γεγονότα για τα οποία μιλάμε!
Ακούσαμε και μάθαμε τα τραγούδια "Ο δρόμος" και "Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο"
Και τα χορέψαμε!
Εμπνευσμένοι από το τραγούδι "Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο", φτιάχνουμε την ομαδική μας κατασκευή!
Διαβάσαμε το παραμύθι : "Η κυρά Δημοκρατία" και προσεγγίσαμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία!
Δραματοποιήσαμε το παραμύθι!
Η Δικτατορία!
Η Δημοκρατία!
Μετά παίξαμε το παιχνίδι "Τι επιτρέπει η δημοκρατία και τι απαγορεύει η δικτατορία!"
Ο καθένας μεταμφιέζεται σε δημοκρατία ή δικτατορία και λέει τι επιτρέπει ή τι απαγορεύει!
Φτιάξαμε τις δικές μας φιγούρες της δημοκρατίας και της δικτατορίας, εμπνευσμένοι από το παραπάνω παραμύθι!
Κόψαμε σήματα απαγόρευσης (για τη δικτατορία) και περιστεράκια (για τη δημοκρατία) και τα κολλήσαμε στην ανάλογη φιγούρα! Πάνω τους γράψαμε πράγματα που απαγόρευε η δικτατορία και τα ανάλογα που επιτρέπονται στη δημοκρατία!
Φτιάξαμε τα πανό μας για την καθιερωμένη "διαδήλωση"
Και βέβαια τα περιστέρια της ειρήνης μας!
Γνωρίσαμε το ζωγράφο Γιάννη Γαΐτη και είδαμε μερικούς από τους πίνακές του! Κάποιοι από αυτούς είναι εμπνευσμένοι από τα γεγονότα της εποχής της δικτατορίας!
Γίναμε και εμείς τα "ανθρωπάκια" του Γιάννη Γαΐτη στον πίνακα "Λαθραναγνώστες" και προσπαθήσαμε με τα σώματά μας να τον αναπαραστήσουμε όπως ακριβώς τα παρατηρήσαμε!
Έπειτα εκτυπώσαμε τα ανθρωπάκια του ζωγράφου και φτιάξαμε τη δική μας παραλλαγή του έργου του σε κολλάζ!
Και η επίσημη μέρα του εορτασμού της επετείου του Πολυτεχνείου!
Νοέμβρης μπήκε και σιγά σιγά αρχίζουμε να μιλάμε για τη σπορά και το όργωμα! Τι είναι σπορά; Ποιος είναι αυτός που σπέρνει; Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; Πάμε λοιπόν όλοι μαζί να ανακαλύψουμε τις απαντήσεις!
Διαβάσαμε το βιβλίο :"Μεγαλώνει μεγαλώνει το φυτό" και αντλήσαμε πληροφορίες σχετικά με τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου-φυτού!
Έπειτα παρατηρήσαμε ανάλογες εικόνες με την ανάπτυξη του φυτού και τις βάλαμε στη σειρά!
Το ίδιο κάναμε και στις εργασίες μας!
Ποιους σπόρους γνωρίζουμε; Αναγνωρίζουμε σπόρους και γράφουμε τις ονομασίες τους!
Και έπειτα φτιάχνουμε τα δικά μας τσουβαλάκια με τα σποράκια μας!
Γίναμε και εμείς γεωργοί και φυτέψαμε όλοι μαζί την γλάστρα της τάξης μας!
...και μετά από λίγες μέρες καμαρώσαμε τον κόπο μας!!!
Παίξαμε επιδαπέδια παιχνίδια με τον γεωργό και το σκιάχτρο, κινητικά παιχνίδια εξάσκησης γνώσεων και προσανατολισμού.
Έφτιαξε ο καθένας το δικό του γλαστράκι...
...και το μετατρέψαμε στον "κήπο" του σπιτιού μας, τον οποίο θα φροντίζουμε και θα περιποιούμαστε κάθε μέρα!
...ο οποίος μετά πάλι από λίγες μέρες είχε ανθίσει!!!
Σε ένα γλαστράκι αποφασίσαμε να κάνουμε "πείραμα", το αφήσαμε χωρίς νερό, φως και αέρα μέσα σε ένα σκοτεινό ντουλάπι και μετά από λίγες μέρες το εμφανίσαμε και βγάλαμε τα συμπεράσματα μας!
Γνωρίσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Van Gogh...
και γίναμε και εμείς οι ίδιοι ¨Ο σπορέας"
Φτιάξαμε το ατομικό μας βιβλιαράκι με την εξέλιξη του σπόρου μας!
Μάθαμε και δραματοποιήσαμε το γνωστό τραγούδι "Ο Γεωργός πάει στον αγρό"
Κάναμε γλωσσικά παιχνίδια με τη λέξη Γεωργός!
Μιλήσαμε για τον Κύκλο του ψωμιού! Πως φτάνει το ψωμί στο σπίτι μας; Ποια διαδικασία ακολουθεί; (Από το Σιτάρι στο Ψωμί) εντοπίσαμε τις εικόνες από το βιβλίο "Γνωρίζω το ψωμί" και τις βάλαμε στη σωστή σειρά!
Ασχοληθήκαμε με το θερισμό και το αλώνισμα και μάθαμε πως θέριζαν τα παλιά χρόνια οι άνθρωποι! Παρακολουθήσαμε τα ακόλουθα βίντεο τα οποία μας βοήθησαν καλύτερα να κατανοήσουμε την όλη διαδικασία!
Ασχοληθήκαμε με το Ψψ στου ψωμιού!
Μαθηματικές δραστηριότητες με τα ψωμάκια μας!
Παίξαμε και δημιουργήσαμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη Ψωμί!
Δραματοποιήσαμε το παραμύθι: "Το πιο γλυκό ψωμί"
(Σκηνή από το βασιλιά που του έχει κοπεί η όρεξη)
(Οι γιατροί εξετάζουν το βασιλιά για να καταλάβουν γιατί του έχει κοπεί η όρεξη)
(Ένας σοφός γέρος του προτείνει να φωνάξει τους μάγειρες του παλατιού για να του φτιάξουν το πιο γλυκό ψωμί)
(Η ανορεξία του βασιλιά συνεχίζει και ο σοφός γέρος παίρνει το βασιλιά μαζί του να αλωνίσουν)
(Κουρασμένος και πεινασμένος πια ο βασιλιάς νιώθει να του ανοίγει η όρεξη! Τελικά ο κόπος και ο ιδρώτας του ήταν οι αιτίες που το ψωμί του φάνηκε γλυκό και πεντανόστιμο!)
Το Νοέμβρη επίσης, μάθαμε ότι ραβδίζουν τις ελιές! Αντλήσαμε πληροφορίες για τη παραγωγή του λαδιού και ασχοληθήκαμε με τον καρπό της ελιάς!
Η ατομική μας κατασκευή με το κλαδί της ελιάς.
Φυτέψαμε και την ελιά της τάξης μας που μας έφερε ο Μάνος. Συμφωνήσαμε να την φροντίζουμε και να την περιποιούμαστε και αν είμαστε τυχεροί να φάμε και από τους καρπούς της στο μέλλον!!!
Κάναμε σειροθετήσεις με μπουκάλια από λάδι! (Από το άδειο στο γεμάτο)
Μετρήσαμε τις ελιές και παίξαμε με τον πίνακα διπλής εισόδου!
Και βέβαια η προσέγγισή μας έκλεισε με την επίσκεψή μας στο παραδοσιακό χωριό Αρόλιθος στο οποίο παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα βασισμένο στη σπορά, το ψωμί και την ελιά!
Γίναμε φουρνάρηδες και ετοιμαστήκαμε για το ζύμωμα! Πρώτα πρώτα πλύναμε τα χέρια μας!
Σηκώσαμε μανίκια και πιάσαμε δουλειά!
Δώσαμε σχήμα στη ζύμη μας!
Βάλαμε τα ψωμάκια στο φούρνο και όση ώρα ψήνονταν πήγαμε στο χωράφι να φυτέψουμε!
Ξεκινήσαμε από το σκάψιμο!
Και συνεχίσαμε με τη σπορά και το πότισμα!
Επισκεφτήκαμε και το χωράφι με τις ελιές για να τις ραβδίσουμε με τον παραδοσιακό τρόπο!
Μάθαμε πως να φτιάχνουμε ελιές τσακιστές!
Και όση ώρα κάναμε όλες αυτές τις δουλειές η κα.Μαρία έβγαλε τα ψωμάκια από το φούρνο για να μας τα προσφέρει!
Τελικά τα δικά μας ψωμάκια... ήταν τα πιο γλυκά του κόσμου!!!
